Innovación Educativa - EVA

Las metas u objetivos de la innovación educativa son:  CALIDAD Y EQUIDAD Las institución escolar necesita acomodarse a una doble presión: desde el exterior se exige más de las escuelas, al tiempo que su interior se hace más problemático y conflictivo.  Por un lado, las mutaciones familiares y los cambios en la adolescencia, afectan muy directamente al clima, cultura y salud de las instituciones escolares. Por otra parte, las escuelas reclaman más autonomía, más recursos, más apoyo. Los profesores demandan una mejor preparación inicial y continua, para afrontar con eficacia las nuevas circunstancias y ejercer su rol profesional de un modo más satisfactorio y estimulante.  Por lo tanto, las funciones de los profesores son más complejas que nunca antes. Deben responder a las necesidades de una población estudiantil diversa y cambiante, a unas tecnologías en los lugares de trabajo rápidamente cambiantes y a unas demandas de excelencia reclamadas por todos los sectores de la s...

El significado de la expresión "innovación educativa" Los cambios, las innovaciones, se manifiestan en todo tiempo y en todas las dimensiones de la vida. En las últimas décadas se acelera el ritmo del cambio y se multiplican las innovaciones. Cabe resaltar dos factores: el desarrollo del conocimiento científico y su difusión, la mayor participación, aspiraciones y demandas sociales.  En la sociedad de los comienzos del siglo XXI, caracterizada como sociedad del conocimiento, la institución escolar no puede permanecer ajena a los ritmos del cambio actual, por lo que la innovación constituye una de sus tareas. Desde distintos ángulos, se incrementan las necesidades y demandas que requieren la incorporación de innovaciones en su organización y funcionamiento educativo, para responder a las aspiraciones de los ciudadanos. (Innovación educativa, Manuel Rivas Navarro)